教育と研究を支える基本ポリシー

・・・世界で起こることは教室で起こる。したがって、教室で起こらないこと は、世界でも起こらないようになる。だから、教室の改革を願う。

　核兵器は究極の暴力であり第二次大戦で使われた。私たちの生活の場である学校でも、教室には暴力は存在する。いじめや 校内暴力（生徒間、対教師 な ど）。また、家庭生活 上、 DVなどわかりにくいところでの暴力もある。さらには、夜警国家や格差社会を作り出す構造的暴力も存在する。そ れらは深いところでつながっていることを見抜かなけれ ばならない。暴力とは、傷害や殺人・ 殺戮あるいは極端な利己的保身を目的に して行われる。暴力は、有効とされる経験やその省察によって発生した科学的知見に基づいて構成され進化する。このような見方に立って科学教育を見直し 再構築しようとするのが本研究室の立場である。ここで紹介する研究や教育はこのような見方・世界観に のっとって行われたものである。

The basic policy supports education and study

　The nuclear weapon was ultimate violence, and it was used in World War II. The school is a place of our life, but there is violence in the classroom.It is bullying and the violence between students, the violence for the teacher, physical punishment of the teachers.In addition, in the home, there is violence such as the DV.Besides, there is the structural violence to create a nightwatcher state and social polarization.Those violence is connected in a deep place of the life.The violence is carried out for an injury, murder, a massacre, extreme selfish self-protection.The violence is constructed based on validated experience and the scientific knowledge that occurred by the observation.And the violence evolves.In this site, I reconsider science education based on the above-mentioned viewpoint. And I rebuild it.The study and the education to introduce here were provided in conformity with this thought.

第42回創価大学卒業式が晴天・無事故・大成功で行われ、そのあと宮崎・桐山ゼミで年度最後の懇談を行いました （2016/03/18）。